阳光透过百叶窗洒在摊开的典籍上。在吉林大学的一间教室内，哲学社会科学资深教授孙正聿正在与学生进行小班研讨。他一边翻阅书页上的标注，一边叮嘱学生："做研究需要耐得住寂寞，更重要的是要心中装着国家的需求，学问才有意义。" 作为一位长期坚守教学一线的教育工作者，孙正聿在三尺讲台上传承知识的故事，是吉林大学多年来深耕人才培养、践行立德树人使命的一个缩影。 成立于1931年的吉林大学，80年来始终将"为党育人、为国育才"的理念融入办学治校的各个环节，切实落实立德树人的根本任务。截至目前，学校已培养出超过130万名优秀毕业生，其中包括众多院士校友、国家奖项的第一完成人以及知名学者，在多项人才统计指标上位居全国高校前列。 在铸魂育人方面，吉林大学构建了完整的育人体系，实现了课程思政、实践思政和文化思政的有机结合。目前已有2门本科课程被评为国家级课程思政示范课程，16名教师获评国家级课程思政教学名师。理想信念教育融入学生成长的各个环节，确保全程全方位育人。 在学科建设方面，吉林大学紧密围绕国家战略需求，建立了涵盖学士、硕士和博士三个层次的高水平人才培养体系。现有88个国家级一流本科专业、51个一级学科博士学位授予点以及11个博士专业学位授予点。"十四五"以来，学校新增了5个一级交叉学科博士点和5个博士专业学位授予点，进一步聚焦国家急需领域。 2022年，吉林大学获批成为国家首批工程硕博士培养试点高校，并于2025年获批成为国家卓越工程师学院建设单位。通过校企合作和校地协作，学校搭建了多个实践育人平台。学生走出课堂，在企业一线进行实习实践，将专业知识转化为解决国家重大战略需求的能力。 近年来，吉大在拔尖人才培育方面取得了显著成效。例如，2016届"唐敖庆班"的李超获得了束流物理杰出博士论文奖；2014届"唐敖庆班"的陈思唯绘制出人类非编码变异约束图谱，为罕见病及复杂疾病的致病变异筛查提供了关键支撑。 在师资队伍建设方面，吉林大学现有专任教师6289人，其中包括两院院士和国家级教学名师等一大批领军人才。学校还建成了多个高水平实验教学平台，并通过50个中外合作办学项目和百余项联合培养项目拓展学生的国际视野。 在立德树人的实践中，吉大取得了显著成果。近年来，学校累计获得43项国家级教学成果奖。学生在iGEM国际遗传工程机器大赛中连续七次获得金奖，在大学生方程式汽车大赛中实现六连冠。此外，国家自然科学基金青年学生基础研究项目围绕钙钛矿材料和碳基新材料等国家战略需求领域取得了多项高水平研究成果。 2023年，学校的一项实践成果入选中国卓越工程师培养联合体首届十佳"卓越工程师培养优秀实践成果"。大批毕业生主动奔赴国家重点领域、城乡基层和东北振兴主战场，在祖国最需要的地方贡献自己的力量。 八十载栉风沐雨，"求实创新、励志图强"的校训代代相传。吉林大学研究生院院长杨博表示，面向新的征程，学校将继续落实立德树人根本任务，完善特色人才培养模式，为国家培养更多胸怀家国、堪当大任的时代新人。 （文章素材来源：《人民日报》）